商学院在实现向更加公平和可持续发展的社会的关键转型中发挥着至关重要的作用。尽管有积极的迹象表明，许多商学院正在挺身而出，为这一变革提供帮助，但很显然，要加快这一进程，还需要做更多的工作。

商界以及商学院必须为应对社会挑战做出更多努力。正是这种认识首先推动了商学院的愿景——“商界是一股向善的力量”。然而，十年前，这一愿景仍侧重于企业推动经济增长的潜力。学校的使命似乎非常简单：我们怎样才能培训我们的学生，使他们在商业方面变得更加出色，从而推动更大的经济增长，消除贫困？

然而，越来越明显的是，这还不够。一流的商学院还有责任研究企业和商界领袖如何帮助缓解企业与社会之间日益明显的紧张关系。我们需要确保企业不仅仅着眼于盈利，还要关注社会利益和地球的需求。

了解企业的影响

为此，了解如何实现这一转变至关重要。科学家们正在尽自己的一份力量记录数据，并强调我们的星球所面临的生存威胁，但商学院需要在有关企业对社会的影响的辩论中阐明这一点。商学院的职责是向人们展示行之有效的模式、需要改变的行为以及能够产生真正影响的行动。

事实上，早在2018年，在安德烈·霍夫曼（André Hoffmann）和罗莎莉·霍夫曼（Rosalie Hoffmann）的支持下，霍夫曼全球商业与社会研究所（Hoffmann Global Institute for Business and Society）成立的主要原因之一，就是要消除围绕这些讨论的浮华。

这意味着要质疑那些没有科学依据的言论，研究并揭穿关于我们应该如何解决这些问题的相互矛盾的论点。虽然这方面已经取得了巨大进展，但仍有许多不可信的东西存在。一旦你开始说一些没有严肃研究支持的事情，就会适得其反，使人们和组织被指责为“洗绿”。

系统化的方法

霍夫曼学院从一开始就采用联合国可持续发展目标（SDGs）框架的系统方法。重点是通过四大支柱应对实现可持续发展目标的挑战：知识创造、教学和学习、参与和言行一致。尽管欧洲工商管理学院一直是这一领域的先驱，但现实情况是，学校在不同领域的发展速度不尽相同。

在知识创造方面，来自学校各个学术领域的超过44名教师目前正在与霍夫曼研究所合作，撰写以可持续发展目标相关问题为重点的论文。虽然就这些主题产生了知识、论文和案例，但这些研究只有在严谨和相关的情况下才能发挥作用。研究必须建立在数据和合理理论的基础上，而且必须对现实世界的问题产生影响。

商学院面临的另一个挑战是确保这些基于研究的知识能够进入课堂，进入学生和管理人员的课程。正是这种雄心壮志促使欧洲工商管理学院完成了对MBA课程的重大审查。从2024年1月开始，学校将在所有14门核心课程中融入可持续发展话题和主题。在学生毕业前，他们将必修一门为期三天的毕业设计课程，在这门课程中，他们将接到一个具体的案例，一家公司面临着与其业务相关的可持续发展挑战，他们必须解决这些问题。

现在，许多商学院都设有以不平等或可持续发展为重点的中心和倡议，专门从事研究和教学。这固然重要，但欧洲工商管理学院希望更进一步，将可持续发展融入学校运营的方方面面。

这样做的目的是证明改变是可能的，并建立负责任的模式，展示如何实现改变。欧洲工商管理学院已从所有校园中移除塑料，使其建筑更具可持续性，并做出了具体的碳减排承诺，即到2035年将范围1和范围2的排放量减少67%，第一年就实现了该目标的45%。

集体努力

这些成功离不开学校和社区所有利益相关者的支持，包括教师、学生、员工，当然还有全球校友网络。他们是商界领袖和企业家。他们是有潜力在现实世界中有所作为的人。

当然，没有任何一所商学院能够独自改变世界，这就是为什么我们乐于看到其他商学院效仿并尝试参与解决这些问题。

对于商学院来说，寻求学术领域之外的参与也至关重要。尽管我们必须承认，商学院在过去十年中取得了长足的进步，但还有许多工作要做。现实情况是，我们仍然缺乏可靠的理论框架和见解，以确保向更具可持续性的社会顺利转型。

这不仅仅是写更多的论文，而是要在解决这些问题时提供更清晰的思路和重点。这就是要去除浮华。要创建框架、战略和报告工具，让首席执行官们学会如何妥善解决当前影响环境和社会的问题。此外，我们还要加快在这些方面的努力，因为所有的数据都告诉我们，改变不能用五年或十年的时间。现在就需要改变。