对外经贸大学国际商学院院长 张新民
编者按：一段时期以来，“中国MBA教育需要胸怀、更需要信心”、“MBA教育的本质是提供给学员
一种系统化的驾驭企业资源、与环境融合智慧的教育”、“国有大学的内部管理机制将决定国有商学院命
运”、“洋教授授课普遍注水、明显成本过高”、“洋教师授课不等于国际化、本土教师授课不等于非国际
化”、“在国内国有大学现有的从事MBA教育的师资中，高质量的能够为EMBA教育授课的教授加在一起
应该不会超过50人”等关于中国MBA和EMBA教育的观点，引起了MBA教育界广泛的关注和共鸣。
而上述观点，皆出自于对外经济贸易大学国际工商管理学院院长张新民教授。
第一节：2006年中国MBA毕业生的就业新趋势
· 每送走一届MBA毕业生，我心里就有一个大问号： 这些学生两年以前来到我们学院选择了我们
的MBA项目。当他毕业的时候我们给了他们什么？
· 从我们的统计情况来看，学员的薪水入学前和入学后的一个基本差异大概是在160%到350%，就
是1.6倍到3.5倍的差距。
· 就业率的100%并不意味着MBA教育的高质量、也并不意味着理想的体现。就业率仅仅是一个方
面，我们应该看学员的就业竞争力。
· 商学院更像一个加油站，好的商学院提供的是质量高的油、价格性价比高这样的一种油。同样的
油作用于不同的车、会导致跑的不同的结果。
第二节：香港高校抢生源不会改变国有大学MBA招生格局
· 在过去几年我们大陆搞大跃进的运动，造世界一流大学。但是到现在实际上规模越来越大了，
质量公平的说没有那么显著的提高。 所以说一流也好、我们在亚洲排第几、在中国排第几、但是在世界
上我们很难找到我们的位置。
· 教育的管理和教育的运作应该遵循教育应有的规律，这个规律就是必须认认真真的搞教学、科研
。
· 香港表现有的地方是一流，不是从中国招学生是一流，而是他有另外的东西在里面。我们也不会
因为他把我们的学生招走了就变成二流了，我们原来是什么样还是什么样，就是我们从中思考一些东西。
