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唐僧师徒四人恰似性格迥异，个人背景和价值观截然不同的四类企业员工，第一类：功勋卓著，野心勃勃，却又居功自傲，伺机“谋权”或另立门户，第二类：个人潜质极佳，高成就内控型，却未得到领导得用，以至怀才不遇，常叹“千里马常在，伯乐不常有”，他们特立独行，属典型的刺头，第三类：能干，热情，随和，却好逸恶劳，...
第一课 寻宝征程多崎岖 效忠团队谨记心
团队利益高于一切并非是句简单的口号，而应是浸润在人们血液中的一种潜意识，行动时的潜规则。每一个个体的愿景、目标恰似庞大程序组中的源代码，团队就是在此基础上编写而成的大系统，团队利益则是系统中的核心组件。
第二课 生存实验破迷惑 爱人始于信任人
爱是个动词，昭示着对待他人的态度和方式。爱是信任的基石，你若无法正确地待人，哪能赢得他人的信任。爱与信任嫁接，则会衍生出强烈的心智依赖。高绩效团队成员之所以会全身地投入和心甘情愿地奉献，概缘于这种心智上的依赖。
第三课 啤酒游戏道真情 放弃小我求共赢
纠缠于小我中，你仅是一滴水，纵身于大海中，你将成为浩瀚大海中的一分子。天堂人过得其乐融融，就是深谙“舍”与“得”之法，地狱里怨声载道，叫苦不迭，则是自囿于狭隘的自我里转圈所致。
第四课 竞赛场上见分晓 协同分享合力升
分享又是一种舍与得，在不断的分享中，团队每个人都在收获、都在快跑，甚至飞奔。这是独占和独享者无法体会的。球场上一个队员太突出自我，是要被教练罚下场、坐冷板凳的。团队中不是不要明星，只是不要刻意去塑造明星，因为明星仅有魅力而无威力，协同作战，才能发挥出令敌人闻风丧胆的团队威力！
第五课 两强对垒谁获胜 步步为赢成功在
光有苦功和疲劳，没有功劳，也白劳。团队存在的价值，就在于不断迎接挑战，不断获取胜利，就像经历着一场又一场的体育比赛，是以结果为导向，记分牌上赫赫然会显示出你现在的总得分。没有赢球，没有胜出，你只属于在运动，在消耗体能，在燃烧卡路里。
第六课 承建阿房获利丰 效果效率不偏倚
效果彰显出行动的价值和意义，效率则反映了行动的频率与节奏。热衷效果而无效率者，仅是浪漫的完美主义的狂想儿；强调效率而无效果者，最终将掉入徒劳的速度情结中，引咎自责。阿曼森与史考特，一个成为赞誉的英雄，一个成为永久的祭品，其中的奥秘就在此！
第七课 领导攻略大开掘 栽培授权效能升
领导者若像个老农式地在地里赶着牛推着犁，说明他尚未准备好做领导。领导的要义就是整合资源，将合适的人配置在适合的岗位上，尽其所能地去完成共同的目标。所谓合适的人，是要领导去悉心栽培的；所谓适合的岗位，是要领导授权合适的人去担纲的。
第八课 群体决策胜个人 隔墙说话难沟通
打开窗子说亮话，去除办公室可见的物理屏障及不可见的心理壁垒，营造宽松、民主、开放、的“无边界壁垒”环境，压缩管理途径，发掘群体智慧，减少丛林传话的在途损耗，让信息自由快速地流转起来！
第九课 将靴挂在脖子上 随需应变应时动
达尔文的自然法则同样适用于当下企业所处的生态圈。狮子与羚羊虽然是两类不同性情的动物，同样面临着严酷的生存挑战，每天清晨它们要做的第一件事就是，快跑。一个是为了逃生，一个是为了充饥。强烈的死亡危急，令他们警觉、灵动，不敢有须臾的惰化和懈怠。
第十课 点燃跳蚤脚下火 巧用赞美与肯定
每个人身上都挂着两块牌子，前面一块写着：赞美我！后面一块写着：肯定我！如何冲破玻璃屋顶，如何让反应无力的狗跳起来，如何使一只猎狗不仅仅是为了一顿饭而工作。美国海军陆战队的做法是，不断向他的士兵重复：你们是精英！你们是精英！你们是精英！
别开生面的告别宴
看着观老师那副神情，唐僧四人面面相觑，正想探个究竟，观影老师脸上绽放着灿烂的笑容，风趣地说：“因为你们顺利结业了！若要留下你们，我还得向李董打报告呢。”
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